تُعقد للضباط الناجحين في المرحلة الأولى دورات تأهيل في المعاهد التعليمية لمدة شهرين ويختار ضعف العدد المطلوب لكل سلاح.

المرحلة الثانية

يعقد في نهاية دورة التأهيل امتحان تصفية في صورة مشروع تكتيكي لمستوى الكتيبة وبعض المواد الأخرى.

يعرض الناجحون في امتحان التصفية على لجنة مختصة للتأكد من صلاحيتهم للالتحاق بالكلية.

تصدق الأمانة العامة لوزارة الدفاع على أسماء الحاضرين بالدورة.

المنهج العام للدورة

وضع منهج دورات القادة والأركان مرتبط باعتبارات عامة هي:

أ.ارتباط مواد المنهج بمهمة الكلية وفلسفتها التعليمية في العمل على تخريج ضابط قادر على العمل بكفاءة في المستويات التكتيكية وكضابط أركان حرب عام في جميع المستويات في القوات المسلحة.

ب. تكثيف المنهج العلمي من طريق تنفيذ التدريب الخارجي للدراسيين في التشكيلات وتنفيذ جزء من تمارين المجموعة والمشروعات كمشروعات مراكز قيادة خارجية وكذلك المباريات الحربية علاوة على حضور الأنشطة التدريبية الرئيسية في التشكيلات والأفرع الرئيسية والتخصصات بالقوات المسلحة والاشتراك في الندوات وحلقات النقاش.

ج. توحيد مفهوم وتأصيل العقيدة من خلال الالتزام بقوانين القتال ونشرات البحوث العسكرية فيما يدرس داخل الكلية.

ينقسم المنهج الدراسي إلى أربع مراحل رئيسية

أ. المرحلة الأساسية

مدتها نحو أربعة أشهر، وتشمل على جميع المواد العامة مثل التنظيم والاستخدام، والتكتيك العام، والتدريب، وواجبات الأركان، والأفرع الرئيسية، والاستطلاع، والجيوش الأجنبية، والمدفعية، والمهندسين، والحرب الكيمائية، والإشارة، والشؤون الإدارية، والحرب الإلكترونية، والتامين الفني. ويؤدي الدارس اختباراً في نهاية تلك المرحلة.

ثم يستكمل نسبة من ضباط الأفرع الرئيسية الدارسة في المعاهد التخصصية لأفرعهم.

ب. المرحلة المتقدمة

مدتها حوالي ثلاثة أشهر، وتشتمل هذه المرحلة على الدراسة النظرية والتطبيقية لمستوى اللواء في المعارك الهجومية والدفاعية والمسير والمعركة التصادمية وجميع الأحوال الخاصة مثل القتال في المدن والقتال في الأراضي الجبلية، والحصار، وفك الحصار، والعمليات الليلية.

ج.المرحلة الراقية

مدتها ثلاثة أشهر، وتشتمل على الدراسة النظرية والتطبيقية لمستوى الفرقة في المعارك الهجومية والدفاعية والمسير والمعركة التصادمية والعمل كنسق ثاني للجيش.

د. المرحلة النهائية

مدتها حوالي شهرين، وتشتمل على مشروع مركز قيادة خارجي مستوى فرقة ـ مباراة حربية تعبوية/ تكتيكي ـ مناقشة البحوث ـ والاختبار النهائي.
.................................................
طرق التدريس

تقوم بتنفيذ طرق مختلفة مستخدمة وسائل إيضاح متعددة المزايا وتتلخص في الأتي:

المحاضرة

تخصص لتدريس الموضوعات العامة أو الجديدة.

المناقشة

الأسلوب الرئيسي لتدريس الموضوعات النظرية وتتم بالفصول والجماعات الدراسية.

الدروس التطبيقية

الأسلوب الرئيسي لتدريس الموضوعات العلمية والتطبيقية والتي تحدد درجة تفهم الدارسين للأسس النظرية للموضوعات.

المواقف التكتيكية الطارئة

عرض موقف تكتيكي معين على خريطة ويطلب من الدارس اتخاذ القرار المناسب في هذا الموقف.

مشروعات مراكز القيادة الداخلية والخارجية

تتم داخل و خارج الكلية على هيئة تدريب عملي مشترك باستخدام وسائل الاتصال المتعددة وتمثل فيه أفرع القيادة على المستوى التكتيكي ويهدف إلى تدريب الدارسين عملياً على العمل في مراكز القيادة.

المباريات الحربية

أرقى مستوى في أساليب التدريس للموضوعات التطبيقية وتنفذ بواسطة مجموعتين متضادتين تمثل كل مجموعة قادة وأفرع تخصصات مراكز القيادة على المستوى التكتيكي.

البحوث العسكرية

تُنفذ البحوث الفردية والجماعية من قبل جميع الدارسين، ويُعدّ تقديم البحث العسكري من كل دارس والدفاع عنه شرطاً أساسياً لإجازة الدرجة العلمية لخريج الكلية وهي ماجستير العلوم العسكرية.

محاضرات الدارسين

يلقي الدارسون محاضرات على دارسي الدورة في حضور أعضاء هيئة التدريس لتحديد قدرة الدارسين وتدريبهم على عرض الموضوعات في شكل محاضرات والحكم على إمكانياتهم للعمل كمدرسين في الكلية والمعاهد التعليمية الأخرى.

الندوات العلمية ولقاءات نقل الخبرة

تُعقد لتدارس خبرة القادة والضباط داخل الكلية أو خارجها، ومناقشة الموضوعات المهمة مثل التطور في الاستخدام أو الموضوعات التي تحتاج توحيد مفهوم.

الزيارات الداخلية

(1) تتم للمناطق العسكرية لدراسة طبيعة الأرض وتعميق المفاهيم عن طبيعة استخدام القوات في هذه المناطق. (2) كما تتم إلى المناطق الصناعية المهمة للتعرف عليها.

الزيارات الخارجية

تتم لبعض الدول العربية الشقيقة والأجنبية الصديقة لتبادل المعرفة والخبرات.

التقييم العلمي للدارسين

يحدد بناء على:

أ.الاختبارات

تجُرى إما تحريرية أو شفهية خلال مراحل الدورة وهي جزء مكمل للدراسة المنهجية.

ب. التحضير المُسبق والمناقشات

تُحدد موضوعات المناقشة طبقاً لخطة موضوعة، وتُنفذ أثناء إجراء الدروس التطبيقية، وُيقيِّمها أعضاء هيئة التدريس.

ج. التحضير المُسبق للدروس

يُقّيَّم الدارس على مدى الدورة على أساس تحضيره المسبق للدرس وإيجابيته ودرجة اشتراكه في المناقشات.

د. البحوث العسكرية

تُقيم البحوث الدارسية، على أسس محددة، من قبل لجنة متخصصة، بعد مناقشة الدارس.

هـ. المشروعات والمباريات الحربية

تُقيم بناءً على مستوى الأداء، أثناء تأدية الوظيفة المكلف بها.

و. التقييم الشخصي

يُقيَّم على أساس اللياقة الذهنية للدارس، وسلوكه الشخصي، وصفاته القيادية ونشاطه، خلال الدورة بالكامل.
............................................

الضباط الوافدين

أ. ترحب الكلية بحضور الوافدين من الدول العربية والأجنبية حيث يدرس لهم المنهج نفسه مع زملائهم المصريين.

ب. تُعقد دورات تأهيلية لمدة أسبوعين قبل الدورة الرئيسية بغرض توحيد المفهوم بالنسبة للرموز العسكرية والتوقيع على الخرائط وأسس الاستخدام.

ج . يُعامل الضابط الوافد معاملة الدارس المصري وتُطبق عليه كافة النُظم واللوائح والقوانين العسكرية.

د . يوجد مكتب لشؤون الدارسين الوافدين للمعاونة في حل المشاكل التي تعترضهم في الدراسة أو الإقامة.

هـ. يُعد كل وافد (بمفرده أو بمعاونة زملائه) تقديماً علمياً عن دولته، ويُفضل أن يكون في مناسبة عيدها الوطني.

.....................................
..تم بحمد الله..